RESUMO: A sociedade brasileira só começou a con­viv­er efe­ti­va­mente com os dire­itos humanos ao lon­go das lutas pela redemocratização do Brasil. No entan­to, ain­da vive­mos, em relação aos dire­itos humanos no Brasil, a fase dos acon­tec­i­men­tos e das lutas para efetivá-los. Em síntese, nos dias hoje é cer­to afir­mar que o proces­so de efetivação dos dire­itos humanos per­pas­sa o cam­in­ho da educação e da socialização, pois ape­nas um tra­bal­ho de formação imbri­ca­do na cidada­nia é capaz de pri­orizar as mudanças de val­ores, de ati­tudes, de posições, de com­por­ta­men­tos e de crenças em favor da prática da tolerância, da paz, e do respeito ao ser humano. Dessa for­ma, a intenção desse arti­go é debater a criação de espaços de educação em dire­itos humanos e participação cida­dã nas cidades, com o intu­ito de pro­mover os dire­itos humanos e a cidada­nia. A metodolo­gia ado­ta­da será a pesquisa bibliográfica e a análise de casos práticos con­cer­nentes à temática pesquisa­da.

PALAVRAS-CHAVES: Dire­itos Humanos. Cidada­nia. Educação. Cidade.